La Entrada Triunfal en Jerusalén
ESTUDIO # 16
LA ENTRADA TRIUNFAL EN JERUSALEM
OBJETIVOS.
- El pueblo reconoció a Jesús como un enviado de Dios
- Dar gloria a Jesús es dar gloria a Dios.
- La humildad de Jesús se manifestó, en esta ocasión montando en un borrico (un humilde animal destinado al trabajo duro)
::ANTECEDENTE::
El pueblo amaba a Jesús. Le seguían a todas partes, y le escuchaba.
¿Por qué le amaban?:
- Veían que Jesús hacía grandes
milagros: hacía ver a los ciegos, andar a los cojos, sanar a las mujeres de sus enfermedades, restituía las fuerzas a los que ya no las tenían, resucitaba a los muertos como ya vimos; incluso les daba de comer cuando no había comida. NADIE HACÍA LAS COSAS QUE ÉL HACÍA - Jesús enseñaba como nadie lo había hecho. El enseñaba las cosas de las escrituras, les interpretaba la ley de manera que la entendían y les asombraba. El conocía y respetaba la PALABRA. El les decía cosas que les gustaba. Eran palabras de vida, de ánimo, de esperanza.
- Jesús les enseñó las Bienaventuranzas: (Mateo 5: 1- 12)
- Les enseñó el amor al prójimo y el amor a si mismos.
- Les enseñó que sus pecados serían perdonados Les enseñó cuánto les amaba Dios.
3.- Jesús tenía un mensaje de esperanza, de vida eterna. Pedro dijo “¿A quién seguiremos, sólo tu tienes palabras de vida eterna? (Juan 6:68)”
LECTURA BÍBLICA:
Mateo 21: 1-11; Mr 11:1-11; lc 19: 28-40 y Juan 12: 12- 19
::TEXTO PARA APRENDER::
Hosanna al hijo de David” Bendito el que viene en nombre del Señor! El rey de Israel (Juan 12:13)
HISTORIA BÍBLICA
Jesús fue a Jerusalén donde se iba a celebra la Pascua ¿Recordáis que es la Pascua?.-Es la fiesta en recuerdo del día que fueron liberados por Dios de los egipcios y emprendieron el camino hacia la tierra prometida. Y fue con sus discípulos y les mandó que trajeran un pollino, un burrito para montar en él y recorrer los últimos kilómetros antes de entrar en Jerusalén. El pueblo que se enteró que venía le quiso recibir como a un rey. Organizaron una bienvenida apoteósica. Cogieron ramas de árboles, las mecían, y tendían sus mantos y ramos en el suelo para que Jesús pasara sobre ella como sobre una alfombra. Y gritaban: “Hosanna” Bendito el que viene en nombre del Señor! El Rey de Israel Y toda la ciudad se conmovió y se preguntaban ¿pero quién es éste? ¡Es Jesús el profeta! Y los sacerdotes se llenaban de rabia, de envidia, porque le hacían más caso que a ellos. Y Jesús agradeció el recibimiento y les saludaba; pero después cuando se asomó a una zona en la que se veía su amada Jerusalén se entristeció; se lamentó y lloró porque sabía todo lo que iba a padecer en un futuro esa ciudad, por no haber escuchado la llamada del Señor.
Y hoy se celebra en todo el mundo cristiano este día con el nombre de
Domingo de Ramos
APLICACIÓN
De la misma manera debemos recibir nosotros a JESÚS en nuestras vidas. Debemos adorarles, bendecirle, cantarle y invitarle a estar con nosotros, porque es nuestro AMIGO, SALVADOR, SEÑOR, el que hace GRANDES COSAS, y el que nos GUARDA.
ACTIVIDADES
Busca y completa Salmo 10:16:
- ¿Qué es Jehová? ______________________
¿Durante cuánto tiempo? _________________
• Salmo 24:8: ¿Quién es el Rey de gloria?: Jehová el _______________________________ y_________________________________________ Jehová el _______________________________
• Salmo 47:7 Porque Dios es ___________ ________________________________________
¿De dónde es Rey el Señor?:
Jeremías 10:7 ____________________
Jeremías 10:10 Apunta tres cualidades de Dios :
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Dios por tanto es Rey eterno está vivo y es verdadero.
Escribe 1ª Timoteo 1:17.-
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Según lo anterior escribe algunas de las características del Rey
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Escribir el versículo (Lucas 19,38)
BEN______TO E__ QU___ VIE______ E___ E__ NOM_______ D______ SE___________, P___Z E__ E___ CIE______ Y GLO_____ E___ L____ ALT_________
Subraya lo que hubo el día de la entrada triunfal de Jesús en Jerusalén.
MANTOS, CÁNTAROS, INSULTOS, OLIVOS, RAMOS, EUCALIPTOS, PARAGUAS, RISAS, LÁGRIMAS, GRITOS, LAMENTACIONES, CARRERAS, POLLINOS, CARIÑO, RIÑAS, AMOR,
► Pon las vocales E y U en el
texto: J_s_s ant_s d_ la Pasc_a mandó a s_s discíp_los qu_ _ntraran _n J_r_sal_n y pidi_ran _na borrica; cuando s_ la traj_ron s_ montó _n _lla y _ntró _n J_r_sal_n; a s_ paso hombr_s muj_r_s y niños l_ aclamaban cantando y movi_ndo ramas y palmas _n s_s manos. F__ r_cibido como _n R_y.