El Pago de Impuestos al César

En nuestro estudio de hoy vamos a meditar en uno de los incidentes más interesantes vivido por nuestro Señor y que nos revelan su capacidad de discernir los corazones y las motivaciones más profundas del corazón del hombre. De seguro que el Espíritu Santo nos ministrará grandemente a través de este texto. Dejemos, pues, que Él nos muestre los aspectos del carácter de Jesús que nos modele y nos acerque más al corazón del Padre. Disfrutemos de nuestro estudio del Evangelio de Mateo.

TEMAS: ACUSACIÓN, ADULACIÓN, DESAFÍO, DESHONESTIDAD, DISCERNIMIENTO, EMBARAZOSO, GOBIERNO, HIPOCRESÍA, INCRÉDULOS, INDIFERENCIA, INTEGRIDAD, MOTIVOS, OBLIGACIÓN, PREGUNTAS, PRUEBA, RECHAZO, RESPONSABILIDAD, SABIDURÍA.

COMIENCE

• ¿Qué pudieran hacer los gobiernos para que los ciudadanos no se opongan tanto al pago de impuestos?
• ¿Qué cualidades señalan a una persona íntegra?
• ¿Qué personajes le gustaría ver en la moneda nacional?

MATEO 22:15-22

“15. Entonces se fueron los fariseos y consultaron cómo sorprenderle en alguna palabra. 16. Y le enviaron los discípulos de ellos con los herodianos, diciendo: Maestro, sabemos que eres amante de la verdad, y que enseñas con verdad el camino de Dios, y que no te cuidas de nadie, porque no miras la apariencia de los hombres. 17. Dinos, pues, qué te parece: ¿Es lícito dar tributo a César, o no? 18. Pero Jesús, conociendo la malicia de ellos, les dijo: ¿Por qué me tentáis, hipócritas? 19. Mostradme la moneda del tributo. Y ellos le presentaron un denario. 20. Entonces les dijo: ¿De quién es esta imagen, y la inscripción? 21. Le dijeron: De César. Y les dijo: Dad, pues, a César lo que es de César, y a Dios lo que es de Dios. 22. Oyendo esto, se maravillaron, y dejándole, se fueron.”

EXPLORE

1. ¿Qué grupo tramaba ponerle una trampa a Jesús? ¿Cómo? (v. 15).
2. ¿Cuál de los dos grupos fueron enviados a Jesús? ¿Para qué? (v. 16).
3. ¿Cómo se dirigieron a Jesús los fariseos? (v. 16).
4. ¿Cómo describieron el carácter de Jesús los fariseos? (v. 16).
5. ¿Cómo describieron los fariseos la manera de enseñar de Jesús? (v. 16).
6. Después de toda adulación, ¿qué pregunta le formularon finalmente a Jesús los discípulos de los fariseos y herodianos? (v. 17).
7. ¿Cómo respondió Jesús a toda la falsa adulación que recibió en este incidente? (v. 18).
8. ¿Qué les dijo Jesús a los hombres que le interrogaban? (v. 18).
9. ¿Qué objeto usó Jesús para ilustrar su respuesta? (vs. 19 y 20).
10. ¿Cómo respondió Jesús a la pregunta sin meterse en problemas políticos? (v. 21).
11. ¿Cómo respondieron a las palabras de Jesús sus adversarios? (v. 22).

ANALICE

1. ¿En qué situaciones es usted culpable de ser adulador o lisonjero?
2. ¿Por qué recurrimos a la adulación?
3. ¿Cómo se siente al saber que Jesús puede ver lo que está en su corazón y cuándo sus motivos no son sinceros?
4. ¿Qué cree usted que Jesús nos pide hacer al decir: “dad al César lo que es del César, y a Dios lo que es de Dios”?
5. ¿Cómo puede usted ser cuidadoso y sabio en lo que le dice a los inconversos?
6. ¿Qué responsabilidades tiene usted para con el gobierno?

APLIQUE

• ¿Qué responsabilidades cívicas que han sido descuidadas necesita comenzar a cumplir desde ahora?
• ¿Cuál pudiera ser el primer paso para cumplir mejor con sus obligaciones como un ciudadano del Reino de Dios?